Медсестра действует как

Ее самая настойчивость только закрепляет его внимание более твердо на ложное заключение или делает его более убежденным, что его ум дает ему истинное сообщение из зрений и слышит и вкус и чувство.

Но часто тихое игнорирование заблуждения, в то время как медсестра идет на своем пути и держит своего пациента к его рутине, последовательно и уверенно, поскольку она была бы в случае, если они не были верны, в конечном счете заставит его подвергать сомнению их действительность только, потому что никакое бедствие не заканчивается. Медсестра действует, как будто это заблуждение и галлюцинации были несуществующими в действительности, и когда случай возникает, через опрос пациента, она убеждает его проявить свое желание, чтобы действовать также, как будто они не были верны; попробовать это и видеть, что случается.

Утверждение, также, она находит, обычно противодействует или делает пациента упрямым. Он не может доказать ее логикой свой пункт, но он “знает” от внутреннего опыта, что он видит то, что он видит, слышит то, что он слышит, и знает то, что он знает. Факт, что медсестра не делает, является просто раздражающим свидетельством, что она является слепой, глухой, или глупой к этим вещам его действительности. Он знает, что он потерян и проклят, или испорчен; то, что он - Король Джордж, ? , или Бог, в зависимости от обстоятельств; или что его внутренние органы - вся несправедливость.

И если Вы

Мы можем изучить отчаяние от всего горького и ненавистного и скупого; или мы можем узнать, что их никогда нельзя было называть так, если бы не было конфеты, привлекательного, и щедрое, чтобы сравнить их. Вы можете учиться искать как с микроскопом для всех нежелательных черт Ваших пациентов, или Вы можете спокойно принять все, что самоутверждается как бесспорные факты, но используют Ваш микроскоп, чтобы найти их желательные особенности, которые предлагают возможности того, чтобы быть принесенным в передний план. Вы не можете конструктивно помочь себе или Вашему пациенту, отрицая существование менее достойных черт; но Вы можете решить вызывать кое-что лучше.

И если Вы не находите это, как может редко иметь место, Вы можете отказаться позволить этому делать Вас скептическими относительно обнаружения этого в других. Позвольте нам помнить всегда, что, “Это не вещи или условия или люди, которые вредят нам; это - только способ, которым мы отвечаем на них, которые могут повредить.” Эта большая правда, если бы действительно верится и сделано часть всего нашего размышления, спасла бы множество людей от возбужденного крушения. Это - любимое высказывание относительно мудрого человека, который помог очень многим людям вынести и взять новую храбрость, когда жизнь казалась слишком твердой, чтобы встретиться. То большое, случай лома-руки на опеке проклинал Вас вчера, потому что Вы не будете ослаблять его щепу. И Вы помчались от комнаты, сердитой и оскорбленной, желая, что Вы могли оставить уход навсегда, и попросили быть перемещенными, потому что Вы были оскорблены. Но тот человек не может вредить Вам. Он никогда не знал реальную леди в его жизни прежде.

Его обучение от детства состояло в том, чтобы расценить женщин как движимое имущество, чтобы сделать предложение цены человека; его опыт в жизни состоит в том, что они обычно делают то, что он спрашивает женщин его вида. Кроме того, у него никогда не было серьезной боли прежде, и это не должно быть вынесено.

Если ум введен

Ассоциация слова может сделать для глубокого несчастья, о котором медсестра ничего не знает.

Но она может узнать, что все эти вещи действительно влияют на отношение, могут ценить трудность усилия ее пациента в регулировании, и сделать все в ее власти сделать то регулирование возможным. Если пациент разумен, она может обратиться к своей причине. Если она слишком больна для этого, медсестра может использовать счастливые предложения. Если ум введен в заблуждение и завладевал, она может использовать устойчивую доброту.

Она может изучить, какая потеря привилегий затронет грубого и несовместного пациента, и может быть позволена попробовать это. Она может иногда помогать пациенту к самообладанию, заставляя ее понимать, что после каждой вспышки она будет конструктивно проигнорирована.

Которые кажутся Вам

С правой стороны от Вас подобная туалету комната, открывающаяся от опеки.

Это - комната медицины, Вам говорят. Сколько окон имеет опеку? Вы глядите от кровати до кровати с быстрым прохождением в обзоре пациентов. Которые кажутся Вам очень плохо? Есть большой белый экран об одном. Вам говорят, что, когда обработкам дают, экран помещен там, или что, когда пациент умирает, кровать показана на экране.

Но внимание к

Таким образом мы связали новое со старым этим еще много последовательностей, поскольку это было; и любой бит новых рывков в других битах; и старое, к которому это привязано, приносит новое с этим когда дело доходит до переднего.

Другими словами, осторожное внимание, в то время, к новому стимулу, и его ассоциации с уже известный, вместе с повторением, сформирует целую систему отношений в уме, и недавно введенный материал скоро становится настолько известным, что будет трудно игнорировать это. То, когда, несмотря на решительное усилие помнить, о вещи забывают, особенно в случае медсестры, это обычно, потому что эмоциональной реакции на усталость или на некоторых нравится препятствие, столкнулось с надлежащим вниманием. Джеймс советует нам, если мы улучшили бы память, улучшить наши думающие процессы; заплатить больше и более острое внимание, так, чтобы мы связали вещи близко вместе. Это сам по себе поможет пробудить интерес в вещи, которую будут помнить; и один только пристальный интерес, или осторожное внимание во время введения нового, и повторение вещи, которая будет сохранена, с желанием, которое держит внимание быстро, уверит хорошую, осуществимую память в любом нормальном уме. Предположите, что, когда Вы сначала входите в опеку, Вы желаете со всем своим сердцем, Вы никогда не решали стать испытуемым. Возможно белый экран и его возможное значение столь напугали Вас, что Ваши мысли отказываются пойти вне него. Предположите, что самый вид такой большой болезни взволновал Вас вместо того, чтобы усилить Ваше определение помочь нянчить это. Таким образом, предположите свои эмоции, свои чувства, так заполните свой ум, что восприятие является обязательно неточным и стертым. Тогда завтра Ваш счет опеки будет туманным, и Ваше желание вероятно будет против возвращения месту, где очень много неприятных чувств были пробуждены.

Вы узнаете рано

Один из Вас проведет три часа на урок анатомии, еще два часа, в то время как третья медсестра может дать ему полчаса сконцентрированного исследования и знать это лучше или чем Вас, если Вы мечтали, или говорили, или восставали в “удаче”, которая оставляет Вас дома узнающий о костях, когда теннисный корт настолько привлекателен.

Правда, у некоторых умов есть лучшее естественное оборудование, и у некоторых есть лучшее предыдущее обучение чем другие. Но средний ум мог изучить урок хорошо в намного меньшее количество времени, чем потрачен на изучение этого плохо.

Немного людей держат свое внимание строго к задаче под рукой, если кое-что более интересные кивки, или если они чувствуют себя усталыми, или “синими”. Но Вы можете учиться делать это. Отложите определенное количество времени сегодня для исследования; держите свое неразделенное внимание на Ваш урок, независимо от того, сколько вещей обращается. Когда Ваши глаза или Ваши мысли блуждают от Вашего портативного компьютера, возвращают их насильственно, в случае необходимости.

Ваша первая задача состоит в том, чтобы держать Ваши глаза там, вместо того, чтобы позволить им следовать за движениями Вашего соседа по комнате, или отдыхом их, наблюдая улицу ниже. Но легче сделать это чем заставить Ваш ум схватить значение вещей, которые Вы видите.

Лечение - Вы узнаете рано.